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O Inventor

A lousa musical PiMu foi inventada em maio de 2016, depois que o educador Vitor Moreira percebeu que o ensino musical poderia ser mais divertido e que as crianças poderiam ser protagonistas no processo de composição.

A PiMu funciona por meio de um sistema de fechamento de circuitos, no qual a tinta é o agente conector. Ela possui vários pontos musicais espalhados em sua superfície, que podem ser ativados por meio de tinta especial: o computador integrado ao instrumento identifica os pontos conectados e ativa os sons.

“Após um tempo trabalhando com musicalização no ensino formal, percebi que as crianças não criavam e sim reproduziam. Para criar a PiMu a principal questão foi: como podemos empoderar as pessoas para que elas sejam capazes de criar música sem precisar de teoria?", explica ele.

O educador não ignora a importância da teoria musical, mas não a considera como primordial nos primeiros contatos dos alunos com a música. “Criei a PiMu com a ideia de inverter o ensino. Primeiro a gente dá a condição de criar arte, para depois a pessoa se sentir engajada a buscar a teoria, pois assim ela enxergará um significado e sentirá prazer em aprendê-la, aplicando-a em suas criações”, afirma.

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Por que criamos?

Percebemos que o ensino musical muitas vezes é falho e demorado, pois ensina-se como se tocar músicas ao invés de se ensinar como pensar música, aproximando assim o ensino de um adestramento em que o estudante repete o que lhe passado, mas ele não sabe o que de fato está fazendo.

Para nós o ensino de música se assemelha à aprender a falar: quando nascemos, nós aprendemos a falar e com 5 anos de idade já sabemos expressar as nossas ideias, falar dos nossos gostos e vontades e só então com 6 anos que começamos a aprender a escrita e gramática.

Na música vemos que acontece o contrário, primeiro se ensina a escrita, notas e conceitos para depois o estudante aprender a falar, e isso não faz o menor sentido para nós.

Então inventamos a PiMu com base nos problemas que vemos para ser uma solução para a composição fazer parte do primeiro dia de aula e de uma forma lúdica, divertida e que os estudantes se identifiquem e sintam orgulho se sua obra.

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Ações Artísticas

Criação e troca de conhecimento andam de mãos dadas. Assim, nossos projetos buscam ampliar as criações dos participantes ao mesmo tempo em que propõem o empoderamento das pessoas na descoberta das suas artes!

Acesse cada projeto para saber mais detalhes, ver videos e stories das interações. 

Caso tenha interesse, entre em contato pelo e-mail contato@pimu.site

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INSTALAÇÃO:
Grafite
Sonoro

Instalação que convida as pessoas à enxergarem com o ouvido. 
Depois de escolherem o som, elas fazem um desenho em cima do sensor, assim o seu som vira um ícone do desenho e vice e versa.

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INSTALAÇÃO:

A FANTÁSTICA MÁQUINA DE MÚSICA

Instalação que possibilita qualquer pessoa formar sua banda e compor músicas mesmo sem nenhum conhecimento musical teórico ou de técnica de instrumentos.

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INTERVENÇÃO:
Criação Musical

Vivência que permite as pessoas construir instrumentos musicais eletrônicos com massinhas, papel, papelão, recicláveis... 

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Oficina de Cinema para crianças

Oficina que ensina os 4 processos básicos do cinema: roteiro, filmagem, edição e trilha.

As crianças discutem, resolvem problemas, criam do zero e fazem um filme! 

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Oficina de composição musical para crianças

Oficina que ensina o pensamento composicional musical.

As crianças discutem, argumentam e organizam o som para chegar em um consenso e uma obra musical!